約7570字。

　　2020學年第一學期七年級12月學科競賽質量檢測
　　語文試題
　　一、積累（20分）
　　1、閱讀下面的文字，完成（1）—（2）題。（5分）
　　同學們，這學期，我們一起在語文的天地里盡情暢游。讀《泰戈爾詩選》，讀到母親的凝神（dǎo）▲告，我們感受到生命的虔誠與美好；讀《假如給我三天光明》，讀到莎莉文老師的悉心教晦，我們感慨好老師能給孩子帶來（jié）__▲___然不同的生命體驗；讀《貓》，讀到鄭振鐸的愧疚和自責，我們呤聽他深刻地自我反省“我的暴怒、我的（nüè）__▲__待，都是針，刺我良心的針！”……我們通過閱讀，沐浴在文學真善美的光芒下，豐富自我的精神家園。
　�。�1）根據語境，在上文___中填入合適的漢字。（3分）
　�。╠ǎo）_▲___告       （jié）___▲__然不同     （nüè）__▲__待
　�。�2）文段中有2個錯別字，請你找出來并訂正。（2分）
　　_________改為________       _________改為________
　　2、有同學以“吟詩”為話題，撰寫了一副對聯，上聯：“筆端山水淬成句”，下面選項中最合適作為下聯的一項是（ ▲ ）（2分）
　　A.眼中風雨化作詩 B.袖下滄桑演為史      C.管中聲律唱作曲 D.夢里風煙熔作詩
　　3、我國素為“文明古國、禮儀之邦”，古代文明用語典雅而簡潔。在現代社會交際中偶爾使用更能平添一分書卷和儒雅之氣。下列對話中加點詞使用不得體的一項是（ ▲  ）（2分）
　　A.甲：今年，令妹芳齡幾何？             乙：家妹已逾弱冠之年。
　　B.甲：改日一定登門拜訪。               乙：定在寒舍恭候光臨。
　　C.甲：闊別多日，令尊身體可好？         乙：家父一切安好，多謝掛念。
　　D.甲：兄臺有何見教？                   乙：見教不敢，敝人有些許肺腑之言奉送與兄。
　　4、下列句子中，沒有語病的一項是（ ▲ ）（2分）
　　A. 近年來，大中城市逐步形成軌道交通、公共汽電車、公共自行車和水上巴士“四位一體”公共交通。
　　B.能否在公共場所保持人與人之間的安全距離，是鞏固防疫成果的重要前提。
　　C.通過“現代教育化”的創建，使得不少學校的辦學條件有了明顯改善。
　　D.5月27日，中國珠峰高程測量登山隊成功登頂并再測珠峰“身高”，世界屋脊又一次見證了中國人不畏艱險、勇攀高峰的精神。
　　5、在下面這段文字的橫線處填入語句，銜接恰當的一項是（ ▲ ）（2分）
　　拔地而起，刺破蒼天，______________；抱團前行，勇闖深谷，____________；奮力拼搏，追求理想，___________；悉心守護，關愛至親，____________。
　　A. 故夢能成其璀璨   故家能成其溫暖   故山能成其巍峨   故水能成其壯闊
　　B. 故山能成其巍峨   故水能成其壯闊   故家能成其溫暖   故夢能成其璀璨
　　C. 故夢能成其璀璨   故家能成其溫暖   故水能成其壯闊   故山能成其巍峨
　　D. 故山能成其巍峨   故水能成其壯闊   故夢能成其璀璨   故家能成其溫暖
　　6、古詩文默寫（7分）
　　在明凈的清晨，在落日的黃昏，攜一縷月光入懷，翻開手中的書卷，徜徉詩詞長廊，豐富人生閱歷，感悟大千世界。人生遇挫，讀讀劉禹錫，從“①______▲________，便引詩情到碧霄”中汲取樂觀豁達的意志；心浮氣躁，讀讀諸葛亮，從“非淡泊無以明志，②______▲________”中領受修身治學的教誨；阻滯不前，讀讀譚嗣同，從“③_______▲_______，山入潼關不解平”中收獲勇往直前的力量；人生渺茫，讀讀曹孟德，從“星漢燦爛，④______▲_______”中感受吞吐宇宙的氣概；天地狹小，讀讀王灣，從“⑤_______▲_____，⑥_____▲_____”中尋找開闊曠達的境界；遭人誤解，讀讀《論語》，從“⑦    ▲____，不亦君子乎？”中了解對待誤會的態度。
　　二、閱讀（54分）
　�。ㄒ唬┟�著閱讀（8分）